La observación en investigación educativas tiene una gran importancia como elemento de
presentación aplicada en el contexto se
han utilizado como técnicas de recogidas y análisis de datos acerca del proceso
que tiene como lugar en contextos reales. también ha sido considerada fundamentalmente
como un desarrollo de enseñanza y aprendizaje.
A la producción de conocimientos
científicos referido a un hecho social llamado educación, que fundamenta la
confrontación teórica-realidad.
- Observación Directa / Observación Indirecta
LA OBSERVACIÓN ES DIRECTA CUANDO EL INVESTIGADOR SE PONE EN CONTACTO PERSONALMENTE CON EL HECHO O FENÓMENO QUE QUIERE INVESTIGAR, Y ES INDIRECTA CUANDO RECIBE LA INFORMACIÓN DE LAS OBSERVACIONES HECHAS POR OTRAS PERSONAS
- Observación Participante o Participativa
LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE ES UNA ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA QUE PERMITE OBTENER INFORMACIÓN Y REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN EN EL CONTEXTO NATURAL. EL INVESTIGADOR O LA PERSONA QUE OBSERVA SE INVOLUCRA Y “VIVE” LAS EXPERIENCIAS EN EL CONTEXTO Y EN EL AMBIENTE COTIDIANO DE LOS SUJETOS, DE MODO QUE RECOGE LOS DATOS EN TIEMPO REAL.
Observación Estructurada / Observación No Estructurada
La observación científica debería ser siempre estructurada ya que esto supone hacer una observación sistemática que ha sido previamente pensada y planificada. Por el contrario, la no estructuración no utiliza técnicas especiales y se realiza en función de lo que va ocurriendo en el contexto, sin previa planificación.
- Observación de Campo / Observación de Laboratorio
La observación de campo se realiza en el lugar donde ocurren los hechos y es el recurso principal de la observación descriptiva utilizada en el campo educativo y social. La de laboratorio puede tener lugar en espacios preestablecidos y con grupos predeterminados
- Observación Individual / Observación de Equipo
La observación individual la realiza una sola persona, bien porque realiza la investigación en solitario o bien porque forma parte de un equipo y tiene encomendada la tarea de hacer la observación, y en la observación en equipo, varias personas realizan una misma investigación.
